Педагоги-психологи дошкольных организаций 11 октября 2022 собрались для актуализации вопроса на методическом объединении, которое проходило на площадке МБУДО г. Владимира «ДООспЦ».
Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Педагоги-психологи дошкольных организаций 11 октября 2022 собрались для актуализации вопроса на методическом объединении, которое проходило на площадке МБУДО г. Владимира «ДООспЦ».

Игра – ведущая деятельность ребенка в дошкольном возрасте. Педагоги-психологи дошкольных организаций 11 октября 2022 собрались для актуализации вопроса на методическом объединении, которое проходило на площадке МБУДО г. Владимира «ДООспЦ».
Педагоги представили свой опыт работы по игровым технологиям. Мероприятие получилось насыщенным и эмоционально заряженным. А как иначе, если речь идет об игре! Лебабина О.В., педагог-психолог МБДОУ «ДС № 107» представила свой опыт по теме «Игра, как лекарство от трудностей». Ольга Вячеславовна рассказала о недирективной, идущей от запроса и желания ребенка, игре.
Метод недирективной игровой терапии основан на использовании естественных механизмов детской игры. Особую роль в процессе работы играют взаимоотношения психолога и ребёнка. Поэтому данное направление иногда называют также терапией отношениями.
Погоржельская Н.М., педагог-психолог МБДОУ «ДС № 48» продемонстрировала коллегам тему «Развитие эмоционального интеллекта с использованием настольно-печатных игр у дошкольников».
Особенно заинтересовала слушателей настольная игра по работе со страхами. Большой восторг и искреннее восхищение вызвало выступление Жмулиной О.А., педагога-психолога МБДОУ «ДС № 120». Ольга Аркадьевна представила материал по теме «Игрушки для экспериментирования или динамические игрушки». Вместе с ведущим мы перенеслись в свое детство, потому что перед нами были игрушки-забавы, которые радовали не только наше поколение, но и поколение наших бабушек и дедушек: колесные каталки, шагающие и скачущие фигурки, кувыркающиеся и лазающие фигурки, качающиеся и парящие в воздухе (лошадка-качалка, парящая в воздухе птица, вращающиеся игрушки (волчки, вертушки). Катящиеся по желобкам предметы на кегельбане — дорожке для шариков, дисков и пр., и, конечно, традиционные Богородские игрушки — кузнецы, дровосеки, барабанщик, рыбак и т.п.
Творческие и креативные специалисты – дошкольники долго не могли разойтись т.к. самим хотелось все попробовать и уяснить, как это использовать в своей деятельности. Интерес- это ресурс! А если мы в ресурсе, то значит будем им делиться с окружающими!

Фотографии